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没错人形机器人很酷!但这个机器人才更适合S

更新时间:2018-11-22

  托朋友的福,上个月有幸参加了童心制物(Makeblock)的2018年新品发布会。发布会上的见闻,带给我很大感触,有回想起当初从事编程教育这个行业的初心,有对这个行业未来的思考和寄望,也有一些课堂实践层面的启发。直到今天,才有时间慢慢整理,希望分享给同样在编程教育和创客教育一线开疆拓土的教育者们。

  发布会上共发布了3款产品,一款名为HaloBoard光环板的单片机,一款名为LaserBox激光宝盒的桌面级激光切割机,但我主要想分享和分析的,是灵跃模组机器人 MotionBlock。官方将它定义为可编程多形态运动机器人,具有10多种以25kg·cm大扭矩智能舵机为驱动核心的模组,利用统一的燕尾槽设计实现快速搭建。它出场的那一刻,便迎来了在场观众的欢呼。

  童心制物(Makeblock)创始人&CEO 王建军在会上,分享了他们设计这个产品的核心初衷:鼓励并赋能孩子们进行自由创造,为此,他们没有将研发的智能舵机技术用于制造人形机器人,而是做出了10种官方形态,无限种自由形态的灵跃模组机器人。一下子击中了包括我在内的很多在场教师朋友的心。

  我们这些一直在一线的老师都知道,选取的教具,其展示价值与课堂价值并不一定匹配。人形机器人就是个很好的例子。在招生或者为家长小朋友做普及展示的时候,优必选、乐博乐博等人形机器人能够起到不错的效果,因为家长和小朋友天然就会对它们产生亲切感和好奇感,尤其是在广告和市场宣传的助推下,教育机构向外展示人形机器人,能够迅速获得家长的认可,抓取小朋友的注意力,简言之,人形机器人的展示价值较高。

  但到了真正的课堂上,人形机器人的价值局限就出现了。囿于舵机性能的稳定性,及更深的算法等技术问题,现在市面上的人形机器人无论从自身功能的完整性,还是拓展功能的多样性来说,都不尽如人意。有的机器人,甚至只是两个圆柱体球体,搭载一块LED显示屏,连肢体活动都非常有限,只能够进行一些展示互动,就已经号称能够拓展小朋友的各种思维能力。小朋友们经历了被吸引,从而投入创客学习或编程学习的入门阶段后,需要由浅入深的课程内容支撑,而人形机器人在此时,已经显得“力不从心”。

  不支持自由拼装的人形机器人,动作和功能受限,充其量只能动动四肢,表演一些节目,久了之后,家长和孩子都不再满足于课堂上只能完成这些普通任务。要想利用人形机器人来研发深度课程,可能涉及到的就是非常专业和艰深的算法和硬件知识,这又不一定与家长的期望,与小朋友的接受程度相匹配,在课堂上将它拆装重组,更是脱离现实。我认为,人形机器人的课堂价值远低于其展示价值。在课堂上,我们更需要的,是足够简便,同时变化足够多,语音、运动、编程等功能足够完整,足以支撑系统性课程的硬件产品。

  

  也正是因为我们遇到了这些问题,在发布会上看到灵跃模组后,才会对它有如此高的期待。

  从技术上来说,这套基于智能舵机的多形态机器人,核心性能都要靠舵机的品质来支撑,官方介绍的25kg·cm大扭矩,360°全方位控制角度,可以说是比较让人惊喜的水平了。

  从课程研发的角度来说,灵跃模组让我看到了更丰富的可能性。官配10种形态,从小狗、大猩猩,到机械臂、弹射车等,都是小朋友们的心头好。各个模块通过燕尾槽连接,基本短短时间内就可以完成一种形态的变换。应对以吸引兴趣为主的入门课程绰绰有余。

  入门后,搭配示教器,可以在课堂上进行例如星球生命探究,了解模仿小动物等跨学科知识的展示和科普,让小朋友们通过机器人,了解到更多现实世界的知识。

  而到了更深入一些的课堂,则可以引导小朋友利用已经学习到的编程和机械知识,创造自己心目中的机器人,解决生活中的问题。比如将机械臂改造成母亲节给妈妈送礼物的节日机器人,将小蛇改造成可以按照指定路线,运送货物的智能无人传送车……在这个过程中,了解到更多的编程语句及工程设计知识,发挥自己的创造力。

  从软件方面来说,灵跃模组的配套软件也为课程研发提供了比较完善的支持。PC端的慧编程软件,同时支持Scratch和Python,提供了从图形化编程到文本编程的进阶可能,年龄段有望从6岁以上覆盖到18岁以后乃至成年编程爱好者。

  一不小心就已经啰嗦了这么多灵跃模组的介绍,也还没讲到实际的使用体验,只能怪童心制物(Makeblock)太能吊人胃口,1999RMB入手了一套之后,才看清还是预售阶段,到12月才能发货。随着发货时间越来越近,对灵跃模组的期待也越来越大,好奇心也越来越强。到手后再好好研究一番,向大家分享一些用法和课程体验。返回搜狐,查看更多

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